日本女子大学附属​​豊明小学校

「情報」の授業でSpringin’ Classroomを活用し、小学校3年生で動く絵本づくり、4,5年生でコロコロゲームづくりを行い、プログラミング的思考を育んでいます。台詞や音を録音する機能を使い、自分だけのオリジナル絵本づくりやデジタルアートづくりに取り組んだりと、色々な使い方に挑戦しています。
子どもたちの表現力や創造力を伸ばすツールとして、Springin’Classroom​​をご活用いただいています。動く絵本やコロコロゲームは、絵を描き、音をつけ、プログラミングで動かしながら、簡単にSpringin’ Classroomのすべての機能を使うので、はじめての授業にもおすすめです。

新渡戸文化小学校

音楽に焦点を当て楽器づくりをおこなった探究の授業事例です。この授業では、プロのミュージシャンの方を学校にお招きし、子どもたちが身の回りの音を録音して世界に１つだけのオリジナル楽器づくりに取り組みました。
Springin’ Classroomの録音機能を使えば、簡単に楽器をつくることができます。 子どもたちは身の回りの音として水が流れる音、鉛筆削りの音、紙を破る音など色々な音を録音し、「この部分を使おうかな」「短くするのもいいな」「同時に鳴らしたらどんな音かな」など、いろいろと試しながらつくることができました！できた楽器は皆で見せあい、お互いのアイデアを褒め合い学習を終えました。

まず1か月ほど前から、板と釘を使ってビー玉を転がす工作をつくった子ども達。Springin’ Classroomを活用し、自分たちがリアルにあるものを使い創作したものを今度は、デジタルの中で再現することで「同じようなものをデジタルでつくるとどうなるのか」という体験をしました。Springin’ Classroomの特徴として「エラー」がでないことから、楽しんで挑戦していくことができていました。